PADRES COMPROMETIDOS: SER PADRES CON SENTIDO

El hecho de ser padre o madre no implica necesariamente saber ejercer bien la labor de educar. Los niños no nacen con el “libro de instrucciones” bajo el brazo y nadie nos explica como “funciona” nuestro hijo: qué le gusta, cómo se le tranquiliza, etc.

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LOS NIÑOS Y LAS TAREAS EN CASA

Los niños y niñas, a menudo, consideran las pequeñas tareas como obligaciones difíciles y desagradables que les imponen cuando ellos preferirían hacer otras cosas. Aunque las tareas tengan poca importancia, muchas veces provocan disputas para lograr que se lleven a cabo.

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COLABORACIÓN ENTRE FAMILIA Y ESCUELA (II): OBJETIVOS Y AMBITO DE COLABORACIÓN

El objetivo de estas relaciones es la colaboración entre la familia y la Escuela. Podemos decir que son variadas las razones que explican dicha colaboración, entre ellas, destacamos:

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COLABORACIÓN ENTRE FAMILIA Y ESCUELA (I): PUNTOS CLAVE

El hecho de que la Escuela Infantil sea uno de los elementos de la Comunidad Educativa más amplia y cercana al niño y que influirá junto con la familia en una buena educación y un buen desarrollo del niño/a durante las etapas de la vida más importantes , hace que sea fundamental la relación entre  ésta  y  los padres.

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